\nA d\u00edas de cerrar la inscripci\u00f3n de la Vidriera Tecnol\u00f3gica, el evento que cada a\u00f1o re\u00fane a unos mil alumnos de diversos puntos de la regi\u00f3n, compartimos la motivaci\u00f3n que las escuelas expresan para realizar la visita.
\nCon la edici\u00f3n 2016, suman 15 los a\u00f1os de puertas abiertas a escuelas e instituciones que tienen intenciones de conocer las actividades que se desarrollan en una estaci\u00f3n experimental agropecuaria. Como cada a\u00f1o, el personal de INTA se prepara para recibir a los estudiantes con una propuesta innovadora especialmente orientada al sector educativo; y en ese marco se ordenan las reservas de quienes solicitan las visitas. Est\u00e1n los que han incorporado el evento en sus proyectos educativos; los docentes que fueron contagiados por otros colegas que le han recomendado el espacio; aquellos que insisten en acercar a los alumnos al mundo del trabajo, y otros tantos que por primera vez se animan a llegar a la Vidriera Tecnol\u00f3gica, impulsados por la curiosidad de saber de qu\u00e9 se trata. Aqu\u00ed, el relato de algunos docentes y directivos al momento de inscribirse.
\nQuienes quieran inscribirse podr\u00e1n hacerlo en el siguiente link: bit.ly\/2cUayfA. Este a\u00f1o encontrar\u00e1n estaciones de nativas, fruticultura, higiene y seguridad, horticultura con y sin suelo, y la tradicional Estaci\u00f3n Agrometeorol\u00f3gica.
\nDesde la Escuela Agropecuaria N\u00b01 que actualmente funciona en la localidad de R\u00edo Tala, San Pedro, Adriana Fascie es una de las primeras docentes que a\u00f1o tras a\u00f1o llega con sus alumnos para \u201cconocer innovaciones tecnol\u00f3gicas aplicadas al agro, vincularse con instituciones del medio, y valorar la formaci\u00f3n en relaci\u00f3n a las competencias laborales futuras\u201d. En su reserva indica que si bien muchos de los alumnos ya conocen el espacio porque lo han visitado mientras estaban en la primaria \u201ca muchos los entusiasma la idea de volver porque est\u00e1 buen\u00edsima, adem\u00e1s los contenidos de la materia Investigaci\u00f3n del medio incluyen temas como desarrollo tecnol\u00f3gico, actividades agropecuarias, entre otras\u201d.
\nOtro de los que nos visitan anualmente llegan desde Villa General Savio, entre Ramallo y San Nicol\u00e1s. Para ellos la motivaci\u00f3n en realizar la visita est\u00e1 vinculado al \u201ctrabajo articulado con el INTA en la huerta org\u00e1nica y comunitaria desde el a\u00f1o 2008\u2026 Las Jornadas vividas en las visitas anteriores son positivas y did\u00e1cticas\u201d, testimonia F\u00e1tima Sirv\u00e1n, docente de la Escuela de Educaci\u00f3n Secundaria N\u00ba 5-Irma G. de Eseverri.
\nDesde Jun\u00edn, la Escuela de Educaci\u00f3n Secundaria Agraria N\u00b0 1 siempre hacen lugar para San Pedro: \u201cHace varios a\u00f1os que venimos realizando esta visita y nos resulta muy interesante para nuestros alumnos, que disfrutan much\u00edsimo de estas jornadas\u201d, dice Cecilia Retorto, docente de la instituci\u00f3n.
\nBaradero es otra de las ciudades que demuestra inter\u00e9s en conocer en participar de la Vidriera a trav\u00e9s del Centro de Formaci\u00f3n Profesional 401. Eugenio Davasse, es docente y est\u00e1 vinculado al INTA tambi\u00e9n a trav\u00e9s de su participaci\u00f3n como productor en Frutos de la Tierra y el R\u00edo. \u201cQueremos conocer las actividades de investigaci\u00f3n que desarrollan. Me entusiasma todo lo que hace el INTA y siempre aprendemos algo nuevo\u201d.
\nDiego Gaynor es una localidad cercana al partido de Z\u00e1rate. Su CEPT N\u00b032 siempre manifiesta intenciones de visitar el INTA porque \u201cproporciona una visi\u00f3n diferente del medio ambiente rural a trav\u00e9s de la observaci\u00f3n directa del mismo y con la posibilidad de acceder al conocimiento tecnol\u00f3gico\u201d, expresa Ver\u00f3nica Mattarucco.<\/p>\n
De Santa Fe<\/p>\n
Tambi\u00e9n desde la provincia de Santa Fe, la Escuela de Educaci\u00f3n Secundaria N\u00ba3080 de Villa Constituci\u00f3n dice presente. Con Claudia Papiri como profesora, manifiestan que los motiva \u201cvisualizar en forma directa los distintos procesos que hacen a la actividad agropecuaria\u201d, y quieren volver \u201cporque fue una experiencia inolvidable\u201d.
\nOtra es la E.E.T.P N\u00ba 327 V\u00edctor A. Bigand. \u201cEs casi una tradici\u00f3n la visita de nuestra Escuela a su Estaci\u00f3n Experimental en San Pedro, los alumnos se interesan por las tem\u00e1ticas que ustedes trabajan, les gusta mucho el recorrido por el monte frutal, el cultivo en invernaderos y especialmente el trabajo con Hidroponia que llevan a cabo\u201d, cuenta Gabriela Bordignon y agrega \u201cme agrada acompa\u00f1ar al grupo ya que tambi\u00e9n me gustan las tem\u00e1ticas trabajadas, especialmente todo lo concerniente a invernaderos y cultivo de plantas en general\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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