{"id":5662,"date":"2016-06-22T20:37:07","date_gmt":"2016-06-22T23:37:07","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiariodesanpedro.com.ar\/sitio\/?p=5662"},"modified":"2016-06-22T20:37:07","modified_gmt":"2016-06-22T23:37:07","slug":"el-sector-educativo-en-el-inta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiariodesanpedro.com.ar\/sitio\/el-sector-educativo-en-el-inta\/","title":{"rendered":"El sector educativo en el INTA"},"content":{"rendered":"<p><!-- VideographyWP Plugin Message: Automatic video embedding prevented by plugin options. --><br \/>\nFue la \u00faltima de cuatro reuniones para la conformaci\u00f3n del Consejo Local Asesor del INTA. Despu\u00e9s de los municipios, los organismos del Estado, ONG y los productores, esta vez fue el turno del sector educativo, a trav\u00e9s de sus representantes en el territorio. El pr\u00f3ximo encuentro ser\u00e1 el pr\u00f3ximo 28 de junio y reunir\u00e1 la diversidad de estos actores para constituir la Asamblea con su nuevo enfoque.<br \/>\nEl mi\u00e9rcoles 15 de junio, INTA San Pedro recibi\u00f3 a quienes trabajan en el \u00e1rea educativa en sus diversos niveles. Un encuentro caracterizado por la necesidad de articulaci\u00f3n en el sector y con el INTA promovi\u00f3 las conversaciones en torno a los v\u00ednculos actuales y a las necesidades que se hacen sentir en Educaci\u00f3n. De la misma surgieron representantes para participar del Consejo Local Asesor que funcionar\u00e1 con una impronta territorial a partir de su amplia representaci\u00f3n.<br \/>\nHubo actores de niveles educativos secundarios, agrarios y universitarios, siendo junto con la de productores la reuni\u00f3n m\u00e1s numerosa. El tema principal gir\u00f3 en la conformaci\u00f3n de una red que potencie los esfuerzos. Muchos de los aspectos abordados se vinculan con el asesoramiento t\u00e9cnico, la generaci\u00f3n de proyectos y las pr\u00e1cticas profesionales en torno a la preparaci\u00f3n de estudiantes para el mundo del trabajo.<br \/>\nTambi\u00e9n se destac\u00f3 la formaci\u00f3n de recursos humanos como uno de los ejes a poner foco, sobre todo desde las escuelas agrarias, en que se expresa la necesidad de caminar de la mano del INTA de acuerdo a las producciones de la zona y sus demandas espec\u00edficas. En tanto, las universidades trascienden este aspecto formador, promoviendo desarrollo tecnol\u00f3gico y transferencia al servicio de la comunidad.<br \/>\nEn ese sentido, Marcelo Paladini, director de la Escuela Agraria de San Pedro manifest\u00f3: \u00abSi bien tenemos una gran experiencia con respecto a esta instituci\u00f3n, me pareci\u00f3 muy valioso, porque la escuela agraria y el INTA deber\u00edan ir de la mano respecto de las producciones de la zona\u00bb.<br \/>\nEn tanto, Adriana Fascie, jefe de \u00c1rea de la Escuela Agraria de San Pedro, dijo seguidamente: \u00abAfianzar los lazos que existen y volver a trabajar sobre algunas acciones que nunca pudimos llevar a cabo, que sea un di\u00e1logo m\u00e1s f\u00e1cil y v\u00edas de comunicaci\u00f3n m\u00e1s directas\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fue la \u00faltima de cuatro reuniones para la conformaci\u00f3n del Consejo Local Asesor del INTA. 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