Funcionarios de la provincia de Buenos Aires mantienen cautela a la hora de avanzar con la implementaci\u00f3n de la hora extra de clases en adhesi\u00f3n a la propuesta nacional que promueve incrementar la carga horaria en las escuelas del nivel primario de todo el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
La posibilidad gener\u00f3 una amplia resistencia de los gremios docentes, quienes advirtieron sobre la potencial p\u00e9rdida de derechos laborales adquiridos (en especial para trabajadores que trabajan a doble turno). Es que una quinta hora, ocasionar\u00eda trastornos a los maestros quienes deber\u00edan escoger entre dos empleos (ver\u00edan con mayor visto bueno avanzar en esquemas de jornada completa de ocho horas).<\/p>\n\n\n\n
En medio de esos conflictos, la Provincia busca avanzar en aquellos colegios en los que se puedan arribar a consensos entre docentes, auxiliares y padres. \u00abDe ninguna manera puede hacerse desde una instrumentaci\u00f3n general\u00bb, advirti\u00f3 un importante dirigente sindical.<\/p>\n\n\n\n
\u201cTodo se va a hacer por etapas\u201d<\/p>\n\n\n\n
En declaraciones al Programa \u00abFeudale Caf\u00e9\u00bb por FM La Cielo, la subsecretaria de Educaci\u00f3n de la Provincia, Claudia Bracchi, ratific\u00f3 lo adelantado por este portal.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEstamos trabajando fuertemente con el ministerio de Educaci\u00f3n de Naci\u00f3n en la incorporaci\u00f3n de la quinta hora en las escuelas primarias. Pero tambi\u00e9n sumamos el trabajo en las escuelas primarias de jornada completa. Es una l\u00ednea de trabajo que plante\u00f3 Axel Kicillof para ver c\u00f3mo vamos ampliando el horario escolar\u201d a prop\u00f3sito de la incorporaic\u00f3n de una veintena de escuelas al esquema de jornada completa durante el reinicio del ciclo lectivo.<\/p>\n\n\n\n
Sobre la incorporaci\u00f3n de la hora extra explic\u00f3: \u201cEn la provincia lo estamos llevando a cabo con los cuidados pertinentes de un cambio institucional y tambi\u00e9n comunitario. Es m\u00e1s tiempo y hay que organizar esa quinta hora. Es un trabajo en la escuela, con los docentes y las familias\u201d dijo.<\/p>\n\n\n\n
\u201cTodo se va ser por etapas, de manera que el di\u00e1logo y el acuerdo sea lo que prevalezca a un horizonte de sentido que es m\u00e1s tiempo escolar para m\u00e1s ense\u00f1anza y por lo tanto m\u00e1s aprendizaje\u201d remarc\u00f3 Claudia Bracchi.<\/p>\n\n\n\n
Fuente: Infobae<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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